Ανακοίνωση
Συναδέλφισσες – συνάδελφοι,
Ένα μήνα μετά την ανάληψη της διακυβέρνησης της χώρας από τη νέα Κυβέρνηση και παρά τις μεγαλόστομες και γενναιόδωρες προεκλογικές εξαγγελίες της, διαπιστώνει κανείς με λύπη πως το αύριο των εκπαιδευτικών είναι δυσοίωνο.
Συγκεκριμένα:
Α) Η υπουργός, μέχρι σήμερα, ανακοίνωσε την πρόθεσή της για ενεργό συμμετοχή της τοπικής αυτοδιοίκησης και των γονέων στο σχολείο και για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών συνδυάζοντάς την με κίνητρα, εξαγγελίες που σίγουρα δε γίνονται αποδεκτές από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Β) Η υπουργός υποσχέθηκε, τον Ιούνιο, στην 78η Γ.Σ. του κλάδου ουσιαστικές αυξήσεις στις αποδοχές των εκπαιδευτικών.
Σήμερα, με βάση το σχέδιο του προϋπολογισμού, δε θα πάρουμε παραπάνω από 10 έως 15 Ευρώ (0,30 – 0,50 € την ημέρα).
Γ) Η Κυβέρνηση υποσχόταν λύση του ασφαλιστικού, χρηματοδότηση του ΟΠΑΔ και του Ταμείου Πρόνοιας.
Σήμερα άνοιξε το ασφαλιστικό για εξίσωση των ορίων ηλικίας γυναικών – ανδρών, ενώ παραμένει ανοιχτό το θέμα αύξησης των ορίων συνταξιοδότησης και αντί για αύξηση των κονδυλίων για τα ασφαλιστικά ταμεία υπάρχει μείωση.
Επομένως τα προβλήματα για φάρμακα – περίθαλψη και εφάπαξ θα μεγιστοποιηθούν.
Δ) Ξαφνικά σήμερα η υπουργός ανοίγει και το θέμα των διορισμών των εκπαιδευτικών μόνο μέσω ΑΣΕΠ.
Θυμίζουμε πως το ΠΑΣΟΚ κατήργησε με το Ν. 2525/97 την ενιαία επετηρίδα δημιουργώντας τεράστια προβλήματα.
Οι πολύχρονοι αγώνες των εκπαιδευτικών ανάγκασαν την Κυβέρνηση το 2002 να προχωρήσει στη θεσμοθέτηση ενός μεικτού συστήματος διορισμών με 75% από τους πίνακες ΑΣΕΠ και 25% από τους πίνακες προϋπηρεσίας.
Το 2004, η υπουργός κα. Γιαννάκου υιοθέτησε το αίτημα του κλάδου για διορισμούς 60/40 και προχώρησε και σε επιπλέον διορισμούς αναπληρωτών για όσους είχαν συμπληρώσει 30 μήνες προϋπηρεσία.
Το 2008, ο υπουργός κ. Στυλιανίδης προχώρησε ένα βήμα ακόμη και θεσμοθέτησε διορισμούς πέρα των προβλεπομένων με το μεικτό σύστημα 60/40 για τους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ που είχαν 24 μήνες προϋπηρεσία και για αυτούς που είχαν 30 μήνες έως τον Ιούνιο του 2008.
Ξαφνικά η υπουργός Παιδείας μη λαμβάνοντας υπόψη τη βούληση των εκπαιδευτικών και το συμφέρον της Εκπαίδευσης προχώρησε σε ανακοινώσεις για διορισμούς μόνο μέσω ΑΣΕΠ.
Σίγουρα η υπουργός αγνοεί την πραγματικότητα στην εκπαίδευση.
Είναι βέβαιο ότι ο εκπαιδευτικός κόσμος θα δηλώσει τη διαφωνία του και θα αντισταθεί σε μονομερείς ρυθμίσεις, που δεν έλαβαν υπόψη τις θέσεις της ΔΟΕ.
Κανένας νόμος για την Εκπαίδευση δεν υλοποιήθηκε χωρίς τη συμμετοχή και τη συναίνεση της Εκπαιδευτικής κοινότητας.
Γι’ αυτό καλούμε την υπουργό Παιδείας να εγκαταλείψει την τακτική των μονομερών αποφάσεων, να δημιουργήσει προϋποθέσεις για ουσιαστικό διάλογο με όλους τους φορείς συμβάλλοντας ώστε όχι μόνο να αυξηθεί ο αριθμός διορισμών στην Εκπαίδευση με το υπάρχον σύστημα, αλλά και οι συνάδελφοί μας αναπληρωτές να διορίζονται ως μόνιμοι μετά τη συμπλήρωση 24 μηνών προϋπηρεσίας.
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. καλεί το ΔΣ της ΔΟΕ:
1) άμεσα να ζητήσει συνάντηση με την υπουργό Παιδείας
2) να ενημερώσει όλα τα πολιτικά κόμματα
3) να ενημερώσει όλους τους συναδέλφους και να τους καλέσει σε αγωνιστική επαγρύπνηση.
Δηλώνουμε αποφασισμένοι να προασπίσουμε με κάθε πρόσφορο και νόμιμο μέσο τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και την αναβάθμιση της Δημόσιας εκπαίδευσης.
Όλοι μαζί μπορούμε να υπερασπιστούμε το κύρος και την αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού και να αναχαιτίσουμε μονομερείς αποφάσεις της Κυβέρνησης.
ΟΧΙ στην εκχώρηση των σχολείων στην τοπική αυτοδιοίκηση και στους γονείς.
ΟΧΙ στην αξιολόγηση – χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
ΟΧΙ στην αλλαγή του τρόπου διορισμού των εκπαιδευτικών και τη σύνδεση της με τη μισθολογική εξέλιξη.
ΟΧΙ στις αυξήσεις – κοροϊδία των 10 € το μήνα.
13 Νοεμβρίου 2009
"Γενική Γραμματέας Παιδείας χωρίς πτυχίο"
Ας προσγειωθούμε. Καλές οι ευχές και οι προσδοκίες, αλλά στην Ελλάδα δεν ζουν πολύ. Έτσι και ο κ. Παπανδρέου σιγά-σιγά φαίνεται να μην μπορεί να ξεφύγει από παλιές (σκανδαλώδεις) φιλίες που όμως κρύβουν και επικίνδυνες προεκτάσεις. όλοι μάθαμε ότι η κα Θάλεια Δραγώνα έγινε ΓΓ στο Υπουργείο Παιδείας. Δεν ξέρω όμως πόσοι ξέρετε την ιστορία της...
Ο Γ. Παπανδρέου διατηρεί στενές σχέσεις με παλαιούς συμμαθητές του στο Κολέγιο (ήταν μέλος της περίφημης τάξης του ΅71, αν και ο ίδιος δεν αποφοίτησε λόγω δικτατορίας, εξορίας κ.λπ.). Ένας από αυτούς είναι ο εκδότης Γιώργος Δραγώνας, σύζυγός της κα Θάλεια Δραγώνα. ΟΥΔΕΝ ΜΕΜΠΤΟ ΜΕΧΡΙ ΕΔΩ.Όμως:Η κυρία Δραγώνα είναι η μόνη τακτική Καθηγήτρια εν Ελλάδι που δεν έχει πτυχίο! Το μόνο που διαθέτει είναι κάποιο πτυχίο του Κολεγίου Deree, ενός παραρτήματος αμερικανικού πανεπιστημίου που λειτουργούσε στην εδώ& αμερικανική βάση, πριν κλείσει. Για όποιον δεν πιστεύει ας δει το βιογραφικό της στην ιστοσελίδα της όπου λέει επιμελώς κρύβοντας την αλήθεια ότι "σπούδασα Ψυχολογία στην Ελλάδα". Που και πότε άγνωστο.Το μεμπτό είναι ότι αναγνωρίσθηκε το διδακτορικό της και έγινε μέλος ΔΕΠ με διασταλτική ερμηνεία του νόμου. Με άλλα λόγια "κατ'εξαίρεση". Μήπως ο κ. Παπανδρέου είχε παίξει (έμμεσα ή άμεσα) τον ρόλο του σε αυτό ως τότε Υπουργός Παιδείας?Και αν σε κάποιους τα παραπάνω δεν λένε τίποτα, ρωτάω: Μήπως έμμεσα με τον ορισμό της κα Δραγώνα ως ΓΓ στο Υπουργείο Παιδείας νομιμοποιεί τα ιδιωτικά κολέγια? Μήπως είναι ένα ευκρινές στίγμα των προθέσεων του κ. Πρωθυπουργού?"
Ας προσγειωθούμε. Καλές οι ευχές και οι προσδοκίες, αλλά στην Ελλάδα δεν ζουν πολύ. Έτσι και ο κ. Παπανδρέου σιγά-σιγά φαίνεται να μην μπορεί να ξεφύγει από παλιές (σκανδαλώδεις) φιλίες που όμως κρύβουν και επικίνδυνες προεκτάσεις. όλοι μάθαμε ότι η κα Θάλεια Δραγώνα έγινε ΓΓ στο Υπουργείο Παιδείας. Δεν ξέρω όμως πόσοι ξέρετε την ιστορία της...
Ο Γ. Παπανδρέου διατηρεί στενές σχέσεις με παλαιούς συμμαθητές του στο Κολέγιο (ήταν μέλος της περίφημης τάξης του ΅71, αν και ο ίδιος δεν αποφοίτησε λόγω δικτατορίας, εξορίας κ.λπ.). Ένας από αυτούς είναι ο εκδότης Γιώργος Δραγώνας, σύζυγός της κα Θάλεια Δραγώνα. ΟΥΔΕΝ ΜΕΜΠΤΟ ΜΕΧΡΙ ΕΔΩ.Όμως:Η κυρία Δραγώνα είναι η μόνη τακτική Καθηγήτρια εν Ελλάδι που δεν έχει πτυχίο! Το μόνο που διαθέτει είναι κάποιο πτυχίο του Κολεγίου Deree, ενός παραρτήματος αμερικανικού πανεπιστημίου που λειτουργούσε στην εδώ& αμερικανική βάση, πριν κλείσει. Για όποιον δεν πιστεύει ας δει το βιογραφικό της στην ιστοσελίδα της όπου λέει επιμελώς κρύβοντας την αλήθεια ότι "σπούδασα Ψυχολογία στην Ελλάδα". Που και πότε άγνωστο.Το μεμπτό είναι ότι αναγνωρίσθηκε το διδακτορικό της και έγινε μέλος ΔΕΠ με διασταλτική ερμηνεία του νόμου. Με άλλα λόγια "κατ'εξαίρεση". Μήπως ο κ. Παπανδρέου είχε παίξει (έμμεσα ή άμεσα) τον ρόλο του σε αυτό ως τότε Υπουργός Παιδείας?Και αν σε κάποιους τα παραπάνω δεν λένε τίποτα, ρωτάω: Μήπως έμμεσα με τον ορισμό της κα Δραγώνα ως ΓΓ στο Υπουργείο Παιδείας νομιμοποιεί τα ιδιωτικά κολέγια? Μήπως είναι ένα ευκρινές στίγμα των προθέσεων του κ. Πρωθυπουργού?"
10 Νοεμβρίου 2009
Συνάδελφοι φίλες και φίλοι ,
Πρόσφατα είχαμε εθνικές εκλογές και ο λαός εκφράστηκε ψηφίζοντας το ΠΑΣΟΚ για τη διακυβέρνηση της χώρας .Ευχόμαστε καλή επιτυχία στο κυβερνητικό έργο και ελπίζουμε ότι η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα προχωρήσει συναινετικά στις απαραίτητες μεταρρυθμίσεις για το συμφέρον της ελληνικής παιδείας, της κοινωνίας και των εκπαιδευτικών.
Είναι γεγονός ότι έγιναν σημαντικές θεσμικές παρεμβάσεις από τις προηγούμενες ηγεσίες του Υπουργείου αλλά χρειάζονται να συνεχιστούν με ρυθμούς εντατικούς.
Σας υπενθυμίζουμε μερικές από αυτές .
1.Αναλογία μαθητών ανά τάξη 1/ 25 .
2.Εξίσωση του ωραρίου των υπηρετούντων στην Ειδική Αγωγή με το διδακτικό τους ωράριο με βάση τα χρόνια υπηρεσίας.
3. Στήριξη των ΑΜΕΑ και αύξηση των οργανικών θέσεων της Ειδικής Αγωγής .
4. Ψηφίστηκε ο νέος νόμος για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
5.Αυξήθηκαν οι διορισμοί κατά την τελευταία πενταετία στην Προσχολική ,Σχολική και Ειδική Αγωγή .
6. Χτίστηκαν νέες σύγχρονες σχολικές μονάδες και δρομολογήθηκαν κι άλλες .
7. Επεκτάθηκε η πρωινή ζώνη και στην προσχολική αγωγή για ευνόητους κοινωνικούς λόγους .
8.Ξεκίνησε ο εθνικός διάλογος υπό την εποπτεία του κ.Μπαμπινιώτη και αναμένουμε από τη νέα πολιτική ηγεσία την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων .
Η ΔΑΚΕ επιθυμεί να προχωρήσουν οι καινοτόμες αλλαγές στην Εκπαίδευση ώστε χρόνιες παθογένειες του συστήματος να θεραπευτούν ή να εξαλειφθούν .
Συναδέλφισσες , συνάδελφοι
Για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των συναδέλφων μας να διεκδικήσουμε:
1. Την εφαρμογή του Ενιαίου Προγράμματος Σπουδών με ύλη μαθημάτων που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του αύριο και να προετοιμάζουν το μελλοντικό γίγνεσθαι του μαθητή .
2. Την τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος σε ένα πιο ευέλικτο σχήμα .
3. Την ανάδειξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων μέσα από τη μουσική ,τη θεατρολογία και γενικά την Αισθητική Αγωγή .
4. Την έμφαση στις ξένες γλώσσες με τη χορήγηση στους μαθητές του κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας ( ενίσχυση του οικογενειακού προυπολογισμού.
5. Την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών λογισμικών και τη χρήση των Υ/Η στις σχολικές τάξεις .
6. Την προώθηση και ανάδειξη των δίκαιων οικονομικών προβλημάτων μας .
Τέλος η διοίκηση έχει χρέος να στελεχώνει έγκαιρα τις μονάδες με το απαραίτητο προσωπικό και επιτέλους οι αποσπάσεις εντός και εκτός έχουν και κάποια χρονικά περιθώρια .
Φίλες και φίλοι ,
Η ΔΑΚΕ είναι εδώ και με υπευθυνότητα θα ασκεί κριτική χωρίς προκαταλήψεις .
Ευχόμαστε στους συναδέλφους καλή και εποικοδομητική σχολική χρονιά .Προσωπική και οικογενειακή υγεία ,ευτυχία και στα παιδιά των συναδέλφων που πέτυχαν στις Ανώτατες και Ανώτερες σχολές καλό ακαδημαϊκό έτος .
Πρόσφατα είχαμε εθνικές εκλογές και ο λαός εκφράστηκε ψηφίζοντας το ΠΑΣΟΚ για τη διακυβέρνηση της χώρας .Ευχόμαστε καλή επιτυχία στο κυβερνητικό έργο και ελπίζουμε ότι η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα προχωρήσει συναινετικά στις απαραίτητες μεταρρυθμίσεις για το συμφέρον της ελληνικής παιδείας, της κοινωνίας και των εκπαιδευτικών.
Είναι γεγονός ότι έγιναν σημαντικές θεσμικές παρεμβάσεις από τις προηγούμενες ηγεσίες του Υπουργείου αλλά χρειάζονται να συνεχιστούν με ρυθμούς εντατικούς.
Σας υπενθυμίζουμε μερικές από αυτές .
1.Αναλογία μαθητών ανά τάξη 1/ 25 .
2.Εξίσωση του ωραρίου των υπηρετούντων στην Ειδική Αγωγή με το διδακτικό τους ωράριο με βάση τα χρόνια υπηρεσίας.
3. Στήριξη των ΑΜΕΑ και αύξηση των οργανικών θέσεων της Ειδικής Αγωγής .
4. Ψηφίστηκε ο νέος νόμος για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
5.Αυξήθηκαν οι διορισμοί κατά την τελευταία πενταετία στην Προσχολική ,Σχολική και Ειδική Αγωγή .
6. Χτίστηκαν νέες σύγχρονες σχολικές μονάδες και δρομολογήθηκαν κι άλλες .
7. Επεκτάθηκε η πρωινή ζώνη και στην προσχολική αγωγή για ευνόητους κοινωνικούς λόγους .
8.Ξεκίνησε ο εθνικός διάλογος υπό την εποπτεία του κ.Μπαμπινιώτη και αναμένουμε από τη νέα πολιτική ηγεσία την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων .
Η ΔΑΚΕ επιθυμεί να προχωρήσουν οι καινοτόμες αλλαγές στην Εκπαίδευση ώστε χρόνιες παθογένειες του συστήματος να θεραπευτούν ή να εξαλειφθούν .
Συναδέλφισσες , συνάδελφοι
Για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των συναδέλφων μας να διεκδικήσουμε:
1. Την εφαρμογή του Ενιαίου Προγράμματος Σπουδών με ύλη μαθημάτων που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του αύριο και να προετοιμάζουν το μελλοντικό γίγνεσθαι του μαθητή .
2. Την τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος σε ένα πιο ευέλικτο σχήμα .
3. Την ανάδειξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων μέσα από τη μουσική ,τη θεατρολογία και γενικά την Αισθητική Αγωγή .
4. Την έμφαση στις ξένες γλώσσες με τη χορήγηση στους μαθητές του κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας ( ενίσχυση του οικογενειακού προυπολογισμού.
5. Την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών λογισμικών και τη χρήση των Υ/Η στις σχολικές τάξεις .
6. Την προώθηση και ανάδειξη των δίκαιων οικονομικών προβλημάτων μας .
Τέλος η διοίκηση έχει χρέος να στελεχώνει έγκαιρα τις μονάδες με το απαραίτητο προσωπικό και επιτέλους οι αποσπάσεις εντός και εκτός έχουν και κάποια χρονικά περιθώρια .
Φίλες και φίλοι ,
Η ΔΑΚΕ είναι εδώ και με υπευθυνότητα θα ασκεί κριτική χωρίς προκαταλήψεις .
Ευχόμαστε στους συναδέλφους καλή και εποικοδομητική σχολική χρονιά .Προσωπική και οικογενειακή υγεία ,ευτυχία και στα παιδιά των συναδέλφων που πέτυχαν στις Ανώτατες και Ανώτερες σχολές καλό ακαδημαϊκό έτος .
28 Οκτωβρίου 2009
19 / 10 / 2009
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ…
ΜΙΑ ΑΚΡΩΣ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΛΩΣΕΩΝ
Η σημερινή συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη νέα Υπουργό Παιδείας προσφέρεται για πολλές, και αποκαλυπτικές των προθέσεων αναγνώσεις της κυβέρνησης του ΠΑ.ΣΟ.Κ. για το χώρο της παιδείας.
Πίσω από την ωραιοποιημένη επιφάνεια με τις φιλολογικές διατυπώσεις περί στρατηγικών επιλογών και διακηρυγμένων στόχων, με λίγη προσοχή «αποκωδικοποιούνται» κάποιες γνωστές απ’ τα παλιά έννοιες και πρακτικές.
Στα αιτήματα της Δ.Ο.Ε. η κ. Διαμαντοπούλου απάντησε, όπως ήταν αναμενόμενο, με τις προγραμματικές δηλώσεις (διανθισμένες με άκρως ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες).
«Δεσμεύτηκε» για 1δις στην παιδεία (για ολοήμερο, νηπιαγωγεία και υποδομές) μέσα από τον προϋπολογισμό, δίχως όμως να ξεκαθαρίζει αν αυτά τα χρήματα θα προέρχονται από ευρωπαϊκά κονδύλια (μήπως συμπεριλαμβάνονται τα 800.000 ευρώ από το ΕΣΠΑ κληρονομιά από την προηγούμενη κυβέρνηση;) και τονίζοντας ότι θα πρέπει να συνδεθούν με αποτελέσματα στο χώρο της εκπαίδευσης (…)
Απέφυγε να δεσμευτεί για αυξήσεις στους μισθούς των εκπαιδευτικών (παρά τις καλλιεργούμενες προσδοκίες) λέγοντας ότι «θα πρέπει να εξεταστούν τα συνολικά δεδομένα» και ότι θα έχει δώσει απαντήσεις μέχρι την κατάρτιση του προϋπολογισμού. Εδώ βέβαια βρήκε αναπάντεχη ανοχή από τα μέλη της ΠΑΣΚ της Δ.Ο.Ε. που της έδωσαν παράταση προθεσμίας μέχρι την Ολομέλεια των Προέδρων κρατώντας, φυσικά, σε εκλογική ομηρία τις Γ.Σ. των συλλόγων όλης της χώρας.
Τόνισε τον πρωταρχικό στόχο για ένα ολοήμερο σχολείο ως βασική επιλογή. Μόνο που η εφαρμογή θα είναι πιλοτική (ξυπνούν αναμνήσεις από τα 28 πιλοτικά, που θα γινόταν 423, για να καταλήξουν στη βάφτιση των τμημάτων διευρυμένου ωραρίου σε ολοήμερο…) και φυσικά το «νέο» σχολείο θα συνδυάζεται με αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των εκπαιδευτικών (κίνητρα και επιβραβεύσεις το νέο της όνομα) καθώς και συμμετοχικό «ρόλο» στους γονείς, στους φορείς και στην τοπική αυτοδιοίκηση.
Μίλησε για κάλυψη κενών το προσεχές 10ήμερο μέσα από προσλήψεις αναπληρωτών αλλά και επιστροφή εκπαιδευτικών που είναι αποσπασμένοι σε διοικητικές υπηρεσίες και θα «λήξουν» (πώς άραγε;) οι αποσπάσεις τους.
Είπε πως θα εξετάσει άμεσα το θέμα της βεβαίωσης που πρέπει να χορηγούν τα νηπιαγωγεία για εγγραφή στο δημοτικό σχολείο (της οποίας την έκδοση ανέστειλε εγκύκλιος της 2-10-2009) αλλά δεν έλειψαν οι αιχμές (από τον υφυπουργό κ. Πανάρετο) ότι πριν γίνει υποχρεωτική η φοίτηση των νηπίων έπρεπε να έχει λυθεί το πρόβλημα των κτιριακών υποδομών (αυτό που έλυνε το ΠΑ.ΣΟ.Κ. για 20 χρόνια).
Όπως γίνεται εύκολα κατανοητό η υπουργός Παιδείας δε δεσμεύτηκε για τίποτα από τα υπεσχημένα επιβεβαιώνοντας τους φόβους ότι όλες οι εξαγγελίες δεν ήταν τίποτε περισσότερο από προεκλογικά πυροτεχνήματα. Ακολούθησε την πεπατημένη διαβεβαιώνοντας το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι θα εξετάσει τις προτάσεις για αναμόρφωση του συστήματος μεταθέσεων, ότι αναμένει προτάσεις για ένα νέο νόμο επιλογής στελεχών και ότι θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις της με τη Δ.Ο.Ε. με συγκεκριμένη κάθε φορά ατζέντα, δίχως όμως να προσδιορίζει το πότε.
ΑΠΟ ΤΗ Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ…
ΜΙΑ ΑΚΡΩΣ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΛΩΣΕΩΝ
Η σημερινή συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη νέα Υπουργό Παιδείας προσφέρεται για πολλές, και αποκαλυπτικές των προθέσεων αναγνώσεις της κυβέρνησης του ΠΑ.ΣΟ.Κ. για το χώρο της παιδείας.
Πίσω από την ωραιοποιημένη επιφάνεια με τις φιλολογικές διατυπώσεις περί στρατηγικών επιλογών και διακηρυγμένων στόχων, με λίγη προσοχή «αποκωδικοποιούνται» κάποιες γνωστές απ’ τα παλιά έννοιες και πρακτικές.
Στα αιτήματα της Δ.Ο.Ε. η κ. Διαμαντοπούλου απάντησε, όπως ήταν αναμενόμενο, με τις προγραμματικές δηλώσεις (διανθισμένες με άκρως ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες).
«Δεσμεύτηκε» για 1δις στην παιδεία (για ολοήμερο, νηπιαγωγεία και υποδομές) μέσα από τον προϋπολογισμό, δίχως όμως να ξεκαθαρίζει αν αυτά τα χρήματα θα προέρχονται από ευρωπαϊκά κονδύλια (μήπως συμπεριλαμβάνονται τα 800.000 ευρώ από το ΕΣΠΑ κληρονομιά από την προηγούμενη κυβέρνηση;) και τονίζοντας ότι θα πρέπει να συνδεθούν με αποτελέσματα στο χώρο της εκπαίδευσης (…)
Απέφυγε να δεσμευτεί για αυξήσεις στους μισθούς των εκπαιδευτικών (παρά τις καλλιεργούμενες προσδοκίες) λέγοντας ότι «θα πρέπει να εξεταστούν τα συνολικά δεδομένα» και ότι θα έχει δώσει απαντήσεις μέχρι την κατάρτιση του προϋπολογισμού. Εδώ βέβαια βρήκε αναπάντεχη ανοχή από τα μέλη της ΠΑΣΚ της Δ.Ο.Ε. που της έδωσαν παράταση προθεσμίας μέχρι την Ολομέλεια των Προέδρων κρατώντας, φυσικά, σε εκλογική ομηρία τις Γ.Σ. των συλλόγων όλης της χώρας.
Τόνισε τον πρωταρχικό στόχο για ένα ολοήμερο σχολείο ως βασική επιλογή. Μόνο που η εφαρμογή θα είναι πιλοτική (ξυπνούν αναμνήσεις από τα 28 πιλοτικά, που θα γινόταν 423, για να καταλήξουν στη βάφτιση των τμημάτων διευρυμένου ωραρίου σε ολοήμερο…) και φυσικά το «νέο» σχολείο θα συνδυάζεται με αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των εκπαιδευτικών (κίνητρα και επιβραβεύσεις το νέο της όνομα) καθώς και συμμετοχικό «ρόλο» στους γονείς, στους φορείς και στην τοπική αυτοδιοίκηση.
Μίλησε για κάλυψη κενών το προσεχές 10ήμερο μέσα από προσλήψεις αναπληρωτών αλλά και επιστροφή εκπαιδευτικών που είναι αποσπασμένοι σε διοικητικές υπηρεσίες και θα «λήξουν» (πώς άραγε;) οι αποσπάσεις τους.
Είπε πως θα εξετάσει άμεσα το θέμα της βεβαίωσης που πρέπει να χορηγούν τα νηπιαγωγεία για εγγραφή στο δημοτικό σχολείο (της οποίας την έκδοση ανέστειλε εγκύκλιος της 2-10-2009) αλλά δεν έλειψαν οι αιχμές (από τον υφυπουργό κ. Πανάρετο) ότι πριν γίνει υποχρεωτική η φοίτηση των νηπίων έπρεπε να έχει λυθεί το πρόβλημα των κτιριακών υποδομών (αυτό που έλυνε το ΠΑ.ΣΟ.Κ. για 20 χρόνια).
Όπως γίνεται εύκολα κατανοητό η υπουργός Παιδείας δε δεσμεύτηκε για τίποτα από τα υπεσχημένα επιβεβαιώνοντας τους φόβους ότι όλες οι εξαγγελίες δεν ήταν τίποτε περισσότερο από προεκλογικά πυροτεχνήματα. Ακολούθησε την πεπατημένη διαβεβαιώνοντας το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι θα εξετάσει τις προτάσεις για αναμόρφωση του συστήματος μεταθέσεων, ότι αναμένει προτάσεις για ένα νέο νόμο επιλογής στελεχών και ότι θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις της με τη Δ.Ο.Ε. με συγκεκριμένη κάθε φορά ατζέντα, δίχως όμως να προσδιορίζει το πότε.
ΑΠΟ ΤΗ Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
2 Σεπτεμβρίου 2009
ΜΗΝΥΜΑ έναρξης σχολικής χρονιάς 2009 - 2010
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε., σας εύχεται καλή σχολική και συνδικαλιστική χρονιά.
Σας διαβεβαιώνει πως θα συνεχίσει με όλες τις δυνάμεις της, να
αγωνίζεται για την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης, για την
αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.
Όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε το στόχο.
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. εύχεται ιδιαίτερα στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς
καλή σταδιοδρομία στο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης, καλώντας τους να
συμβάλουν στην αλλαγή πορείας του συνδικαλιστικού κινήματος για ένα
καλύτερο αύριο.
Από τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
20 Αυγούστου 2009
Δ.Α.Κ.Ε. Π/Ε
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
Αγαπητέ Συνάδελφε και Συναδέλφισσα
Συγχαρητήρια για το διορισμό σου και καλή σταδιοδρομία.
Σε καλωσορίζουμε στο νομό Δωδεκανήσου και σου ευχόμαστε καλή διαμονή, δύναμη, υγεία και κάθε επιτυχία στο δύσκολο έργο που αναλαμβάνεις.
Στις παρακάτω σελίδες μπορείς να πληροφορηθείς ό,τι σχετικό πρέπει να γνωρίζεις για το διορισμό σου, την τοποθέτησή σου, τις κατηγορίες των σχολείων και νηπιαγωγείων του νομού μας καθώς και πληροφορίες για την εκπαίδευση στο νομό μας.
Αφού σου ευχηθούμε καλή τοποθέτηση, θέλουμε να γνωρίζεις πως, θα είμαστε πάντοτε πρόθυμοι να ακούσουμε κάθε σου απορία και να συνδράμουμε σε όποιο πρόβλημα σου δημιουργηθεί κατά τη διάρκεια της θητείας σου στο νομό μας.
ΡΟΔΟΣ
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2009
ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΚΟΥΤΖΙΑΜΑΝΗΣ
Αιρετός Π.Υ.Σ.Π.Ε
Τηλ. 6944263293
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ
Μετά την ορκωμοσία σου τίθεσαι στη διάθεση της υπηρεσίας και τοποθετείσαι προσωρινά σε κενή θέση σχολείου του νομού, αφού προηγουμένως υποβάλλεις δήλωση τοποθέτησης (έντυπη).
Η τοποθέτησή σου σε δημοτικό ή νηπιαγωγείο γίνεται σύμφωνα με:
1. Τα μόρια σου από οικογενειακούς λόγους όπως αναλύονται παρακάτω:
· Έγγαμος χωρίς παιδί : 4 μόρια
· Έγγαμος με 1 παιδί : 8 μόρια
· Έγγαμος με 2 παιδιά : 12 μόρια
· Έγγαμος με 3 παιδιά : 18 μόρια κ.τ.λ
· Συνυπηρέτηση : 4 μόρια
· Εντοπιότητα : 2 μόρια
2. Τη δήλωση τοποθέτησης
3. Τα οργανικά ή λειτουργικά κενά
Σε περίπτωση ισοβαθμίας κατά τις προσωρινές τοποθετήσεις προηγούνται οι εκπ/κοί που υπερέχουν κατά κριτήριο αν αυτά συντρέχουν και με την εξής σειρά:α) στη συνυπηρέτηση β) στην εντοπιότητα γ) στους οικογενειακούς λόγουςδ) στη συνολική υπηρεσία [Μονάδες:2 για κάθε έτος υπηρεσίας (ΠΔ 50/96 άρθρ.16 παρ.3,4 )]ε) στις δυσμενείς συνθήκες σχολείων όπου υπηρέτησαν [κάθε σχολείο έχει τις δικές του μονάδες (ΠΔ 50/96 άρθρ.16 παρ.8 ) ]
Σε περίπτωση ισοβαθμίας και στα επιμέρους κριτήρια λαμβάνεται υπόψιν η ημερομηνία και η σειρά δημοσίευσης του διορισμού τους στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Η προσωρινή σου τοποθέτηση θεωρείται σα χρόνος που υπηρετείς
στην οργανική σου θέση και επομένως έχεις δικαίωμα υποβολής αίτησης μετάθεσης τον προσεχή Νοέμβριο.
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Ν. ΔΩΔ/ΣΟΥ
- Οι σχολικές μονάδες του νομού, κατατάσσονται σε 9 κατηγορίες: Β(2) , Γ(3), Δ(4), Ε(5), ΣΤ(6), Ζ(7), Η(8), Θ(9), Ι(10).
Στην παρένθεση αναγράφονται τα μόρια της κάθε κατηγορίας
Β(2): Όλα τα δημοτικά και νηπιαγωγεία της πόλεως Ρόδου, Ιαλυσού και Κοσκινού.
Ø Γ(3): Σγουρού, Κρητικών, πόλεως Καλύμνου, Χώρας Καλύμνου, πόλεως Κω
Δ(4): Πανόρμου Καλύμνου, Πυλίου Κω, Αφάντου, Κρεμαστής, Παραδεισίου, Καλυθιών, 6ο - 7ο νηπιαγωγείο πόλεως Κω
Ε(5): Αρχαγγέλου, Δαματριάς, Θεολόγου, Καλαβαρδών, Μαριτσών, Παστίδας, Σορωνής, Φανών, Άργους Καλύμνου, Αντιμάχειας Κω, Καρδάμαινας Κω.
ΣΤ(6): Αρχίπολης, Διμυλιάς, Λάρδου, Λίνδου, Μαλώνας, Μασσάρων, Πυλώνας, Σαλάκου, Ψίνθου, Αγίας Μαρίνας – Αλίντων –Λακκίου Λέρου, Βαθέος – Τελένδου Καλύμνου, Κάμπου – Σκάλας – Χώρας Πάτμου, Κεφάλου - Ζηπαρίου Κω.
Ζ(7): Απολλώνων, Γενναδίου, Έμπωνας, Κρητηνίας, Μανδρικού, 1ο - 2ο Καρπάθου, Ξηροκάμπου Λέρου
Η(8): 1ο – 2ο Σύμης, Απερίου – Αρκάσας – Βωλάδας - Μενετών - Όθους - Πυλών Καρπάθου
Θ(9): Μεσοχωρίου και Σπόων Καρπάθου, Χάλκης, Αστυπάλαιας, Λειψών, Μανδρακίου και Πάλων Νισύρου.
Ι(10): Αγίας Μαρίνας και Φρύ Κάσου Διαφανίου και Ολύμπου Καρπάθου,Μεγίστης, Τήλου, Αγαθονησίου, Αρκιών, Ψερίμου.
- Τα Νηπιαγωγεία έχουν τα μόρια των αντίστοιχων Δημοτικών σχολείων.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΕΙΑ Α/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚ/ΣΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΤΗΛΕΦ
FAX
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΤΣΙΑΒΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
22410 55804
22410 55821
Γ. Μαύρου 2o ΚΤΙΡΙΟ Δ.Ο.Υ Ζέφυρος (4ος όροφος)85100 ΡΟΔΟΣ
Γραμματεία
22410 55805
Εκπαιδευτικών Θεμάτων
22410 55808
Μηχανογράφηση
22410 55803
Ολοήμερο
22410 55810
Εκκαθαριστής
2241055809
Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας
22410 55806
agygias@dipe.dod.sch.gr
1ο ΓΡΑΦΕΙΟ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ
22410 55818
2241055822
Γ. Μαύρου 2o ΚΤΙΡΙΟ Δ.Ο.Υ Ζέφυρος (4ος όροφος) 85100 ΡΟΔΟΣ
Γραμματεία
22410 55816 – 17
Μηχανογράφηση
22410 55819-20
Εκκαθαριστής
2241055810
2ο ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΛΥΜΝΟΣ
ΚΑΛΥΜΝΟΣ 85200 ΚΑΛΥΜΝΟΣ
Γραμματεία
22430 29438
3ο ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΩΣ
ΚΟΡΑΗ 4 85300 ΚΩΣ
Γραμματεία
22420 22235
ΧΡΗΣΙΜΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ
ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ: Ρόδου (22410-80000 ), Κω (22420-22300 ), Καλύμνου ( 22430-28851 ), Λέρου ( 22470-23392 )
ΚΕΝΤΡΑ ΥΓΕΙΑΣ: Αρχαγγέλου (22440-22400,22255 ), Καρπάθου (22450-22228 ), Πάτμου (22470-31211 ), Έμπωνα (22460-41231,41367)
ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΑ: Ρόδου (22410-83401/3,88700 ), Κω (22420-51229 ), Καρπάθου (22450-23858, ), Κάσου (22450-41587), Λέρου (22470-22844,22777 ), Μεγίστης (22460-49250)
ΛΙΜΕΝΑΡΧΕΙΑ: Ρόδου (22410-22220,28888), Κω (22420-26594) Καλύμνου (22430-29304), Λέρου (22470-22224), Καρπάθου (22450-22227), Κάσου (22450-41288), Αστυπάλαιας (22430-61208), Πάτμου (22470-34131), Νισύρου (22420-31222), Σύμης (22460-71205), Μεγίστης (22460-49270), Τήλου (22460-44350), Χάλκης ( 22460-45220)
ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ: Κρατήσεις (Ρόδος) 22410-24555, (Κως) 22420-28331, (Κάρπαθος) 22450-22057, (Λέρος) 22470-22844
AEGEAN: Κρατήσεις 2241098345
ΚΑΛΗ
ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)